CURRÍCULO; ARTEFATO SOCIAL E CULTURAL

Resumo

Este artigo apresenta uma reflexão acerca do currículo escolar, sua compreensão no contexto da formação do educador em arte que surgiram a partir de pesquisas desenvolvidas no processo de elaboração da dissertação de mestrado em educação - Marchas e Contramarchas do Ensino de Arte: Tramas eRelaçóes das Propostas Pedagógicas . As reflexões apontam a necessidade de contextualização do campo do currículo nas discussões das propostas pedagógicas dos cursos de artes, visando uma atuação crítica e de qualidade.