Políticas Públicas e Educação e sua Relação com o Índice de Desenvolvimento Humano ## Public Policies and Education and its Relationship with the Index of Human Development

Authors

  • Alexandre de Freitas Carneiro Universidade Federal de Rondônia http://orcid.org/0000-0003-1910-6043
  • Nilda Catalina Tañski Universidad Nacional de Misiones (UNaM) – Argentina.
  • Maurício Corrêa da Silva Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

DOI:

https://doi.org/10.17648/aos.v11i1.1836

Keywords:

Análise Envoltória de Dados, Eficiência, Ensino Médio, IDH, Políticas Públicas.

Abstract

Com base na teoria da agência, o estudo objetiva avaliar a eficiência na alocação de recursos públicos destinados à educação do Ensino Médio, pelos estados das regiões Norte e Sudeste, entre 2005 a 2017, e verificar a relação dessa alocação com o fator socioeconômico Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) desses estados. O preparo metodológico foi o de uma pesquisa quantitativa com aplicação do modelo Data Envelopment Analysis para a mensuração da eficiência, empregando o modelo CCR com orientação a outputs. Na segunda etapa, procurou-se medir o IDH de anos faltantes pela técnica de imputação de dados e, por fim, utilizou-se o método regressão linear simples para verificar a relação entre as variáveis. Os resultados apontaram que seis estados apresentaram eficiência técnica em algum ano e que Roraima foi eficiente em todos os anos e lidera o ranking com a melhor média. Outros cinco estados não foram eficientes em nenhum período. No entanto, houve evolução de 2005 para 2017 em todos os estados, à exceção de Rondônia. Constatou-se que os menores estados tendem a ser os mais eficientes e que não são os maiores gastos em educação que produzem uma maior eficiência. A região Norte foi mais eficiente do que a Sudeste. O nível de correlação entre as variáveis eficiência e IDH só é estatisticamente significativo apenas para os dados da região Norte. Neste caso, a primeira variável exerce influência significativa sobre a segunda, o que se conclui pela aceitação da hipótese de pesquisa para esta região, separadamente.

Author Biographies

Alexandre de Freitas Carneiro, Universidade Federal de Rondônia

Doutorando em Administração pela Universidad Nacional de Misiones (UNaM) – Argentina. Professor Adjunto da Universidade Federal de Rondônia, Departamento Acadêmico de Ciências Contábeis.

 

Nilda Catalina Tañski, Universidad Nacional de Misiones (UNaM) – Argentina.

Pós-doutorado pela Universidad de Vigo – Espanha. Doutora e mestre em Administração.

Professora titular na área de Administração da Faculdade de Economia (FCE), (UNaM). Coordenadora do Programa Doctorado en Administración.

Maurício Corrêa da Silva, Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Doutor e mestre em Ciências Contábeis pelo Programa Multi-institucional UnB/UFPB/UFRN.

Professor Adjunto da Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Published

2022-06-30

Issue

Section

Gestão Social e Políticas Públicas