ADMINISTRAÇÃO CLÁSSICA E SUSTENTABILIDADE: UM DIÁLOGO ENTRE FAYOL E OS ODS

Resumen

O artigo revisita os princípios da Administração Clássica de Henri Fayol, contextualizando suas funções gerenciais — planejamento, organização, direção e controle (PODC) — à luz dos desafios contemporâneos enfrentados pelas Instituições de Ensino Superior (IES). Por meio de um estudo de caso em Curitiba/PR, é analisado um projeto de extensão universitária que integra os fundamentos de Fayol aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 da ONU, especialmente os ODS 2 (fome zero) e ODS 4 (educação de qualidade). A iniciativa, intitulada “Pequenos Hábitos, Grandes Mudanças”, envolveu estudantes de Administração na criação e execução de ações educativas voltadas à promoção de hábitos alimentares saudáveis entre crianças de 4 a 6 anos. O projeto demonstrou a aplicação prática das funções administrativas de Fayol, desde o planejamento estratégico até o controle dos resultados, evidenciando o impacto positivo da extensão universitária na formação de gestores comprometidos com a transformação social. O estudo destaca a relevância da metodologia Problem Based Learning (PBL) como ferramenta pedagógica para conectar teoria e prática, além de reforçar o papel da extensão como ponte entre universidade e sociedade. Conclui-se que, mesmo após um século, os conceitos de Fayol permanecem atuais e eficazes quando adaptados às demandas sociais e educacionais contemporâneas, contribuindo para a formação integral de administradores conscientes e atuantes.