TERRITORIALIDADES E EXPERIÊNCIAS ARTÍSTICAS EM INHOTIM

UMA ANÁLISE A PARTIR DO CONCEITO DE RIZOMA EM DELEUZE E GUATTARI

Autores

DOI:

https://doi.org/10.63638/asas.v23i1.3661

Palavras-chave:

Rizoma, Territorialidade, Arte Contemporânea, Inhotim, Experiência Estética

Resumo

Este artigo analisa as instalações artísticas de Yayoi Kusama e Olafur Eliasson presentes no Instituto Inhotim, em Brumadinho (MG), a partir do conceito de rizoma proposto por Deleuze e Guattari. O estudo compreende Inhotim como território cultural e espaço contemporâneo de experiência estética, no qual arte, natureza, espacialidade e espectador estabelecem relações múltiplas e descentralizadas. Metodologicamente, a pesquisa possui abordagem qualitativa, fundamentada em levantamento bibliográfico, análise interpretativa e perspectiva hermenêutico-dialética, tomando as instalações artísticas como objeto de análise. As reflexões evidenciam que as obras selecionadas produzem experiências imersivas e sensoriais que ultrapassam a contemplação passiva, promovendo interações entre obra, espaço e público por meio de conexões rizomáticas. Conclui-se que os espaços expositivos contemporâneos configuram-se como ambientes de mediação cultural e produção de sentidos.

Biografia do Autor

Ana Isabel de Araújo Santos Figueiredo, Universidade da Amazônia - UNAMA

Doutoranda em Comunicação, Linguagens e Cultura, na área de Sociedade, Representação e Tecnologias, pelo Programa de Pós-Graduação em Comunicação, Linguagens e Cultura da Universidade da Amazônia (PPGCLC/UNAMA). Mestra em Arquitetura e Urbanismo, na área de Patrimônio, Restauro e Tecnologia, pelo Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal do Pará (PPGAU/UFPA).

Maria do Céu de Araújo Santos, Universidade da Amazônia - UNAMA

Doutora e Mestra em Comunicação, Linguagens e Cultura pela Universidade da Amazônia (UNAMA). Professora do Programa de Pós-Graduação em Comunicação, Linguagens e Cultura (PPGCLC/UNAMA) e dos cursos de graduação em Pedagogia, Letras, História, Fonoaudiologia, Artes Visuais e Ciências Biológicas. Coordenadora do Grupo de Estudos Práticas Culturais nas Escolas da/na Amazônia (GEPEA/UNAMA).

Priscila Ataíde Rodrigues, Universidade da Amazônia - UNAMA

Mestranda em Comunicação, Linguagens e Cultura pela Universidade da Amazônia (UNAMA). Licenciada em Letras – Língua Portuguesa pela Universidade do Estado do Pará (UEPA). Especialista em Língua Portuguesa e Literaturas pela Faculdade Integrada Brasil Amazônia (FIBRA). Pesquisadora do Grupo de Estudos Práticas Culturais nas Escolas da/na Amazônia (GEPEA/UNAMA).

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Publicado

2026-07-01