TERRITORIALITIES AND ARTISTIC EXPERIENCES AT INHOTIM: AN ANALYSIS BASED ON THE CONCEPT OF RHIZOME IN DELEUZE AND GUATTARI

UMA ANÁLISE A PARTIR DO CONCEITO DE RIZOMA EM DELEUZE E GUATTARI

Authors

DOI:

https://doi.org/10.63638/asas.v23i1.3661

Keywords:

Rhizome. Territoriality. Contemporary Art. Inhotim. Aesthetic Experience.

Abstract

This article analyzes the artistic installations by Yayoi Kusama and Olafur Eliasson present at Instituto Inhotim, in Brumadinho (MG), based on the concept of rhizome proposed by Deleuze and Guattari. The study understands Inhotim as a cultural territory and contemporary space of aesthetic experience, in which art, nature, spatiality and spectator establish multiple and decentralized relations. Methodologically, the research has a qualitative approach, grounded in bibliographic survey, interpretative analysis and hermeneutic-dialectical perspective, taking the artistic installations as the object of analysis. The reflections show that the selected works produce immersive and sensory experiences that go beyond passive contemplation, promoting interactions between work, space and public through rhizomatic connections. It is concluded that contemporary exhibition spaces are configured as environments of cultural mediation and production of meanings.

Author Biographies

Ana Isabel de Araújo Santos Figueiredo, UNAMA - University of the Amazon

Doutoranda em Comunicação, Linguagens e Cultura, na área de Sociedade, Representação e Tecnologias, pelo Programa de Pós-Graduação em Comunicação, Linguagens e Cultura da Universidade da Amazônia (PPGCLC/UNAMA). Mestra em Arquitetura e Urbanismo, na área de Patrimônio, Restauro e Tecnologia, pelo Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal do Pará (PPGAU/UFPA).

Maria do Céu de Araújo Santos, UNAMA - University of the Amazon

Doutora e Mestra em Comunicação, Linguagens e Cultura pela Universidade da Amazônia (UNAMA). Professora do Programa de Pós-Graduação em Comunicação, Linguagens e Cultura (PPGCLC/UNAMA) e dos cursos de graduação em Pedagogia, Letras, História, Fonoaudiologia, Artes Visuais e Ciências Biológicas. Coordenadora do Grupo de Estudos Práticas Culturais nas Escolas da/na Amazônia (GEPEA/UNAMA).

Priscila Ataíde Rodrigues, UNAMA - University of the Amazon

Mestranda em Comunicação, Linguagens e Cultura pela Universidade da Amazônia (UNAMA). Licenciada em Letras – Língua Portuguesa pela Universidade do Estado do Pará (UEPA). Especialista em Língua Portuguesa e Literaturas pela Faculdade Integrada Brasil Amazônia (FIBRA). Pesquisadora do Grupo de Estudos Práticas Culturais nas Escolas da/na Amazônia (GEPEA/UNAMA).

Published

2026-07-01